The Nature of Study

São 23h30 e eu ainda estou elétrica!!!  Estou completamente eufórica, feliz, ouvindo “gym class heroes“, cantando os refrões em voz alta e tentando amacear meus sapatos novos (pra quem leu o post anterior). Estou assim por um motivo pouco esperado para todos que já me conhecem há um tempinho.

Estou apaixonada por estudar (risos dos meus risos). Isso é louco, nunca fui uma pééssima aluna, mas nunca me apaixonei pelo colégio. Acho que esse é o caso na real. Na verdade estou apaixonada pela Central Saint Martins e por todo o sistema de ensino deles. E por tudo que eles oferecem e da maneira com que eles fazem. É tão mais lógico e efetivo. Num mundo cheio de informação (e logo desinformação) , eles não simplesmente te jogam a matéria ou nem te entregam tudo mastigadinho. O estudo é muito individual, mas a forma com que funciona dá muito vontade de participar.

O plano de ensino é separado por semana. Diferentes estudos que servem de apoio para o aluno criar o seu projeto, cujo “brief” é apresentado já no primeiro dia de aula.  Além das aulas práticas (photoshop, oficina, desenho, etc) que são essenciais de forma contínua no estudo do design, cada semana tem um tema, que é introduzido na semana anterior com a indicação de textos que devem ser lidos para essa aula (Contextual Studies Lecture), onde nós iremos ouvir opiniões de profissionais e professores sobre o assunto que vai ser em seguida, no mesmo dia, debatido entre grupos já pré definidos de alunos. Cada grupo é acompanhado por uma das pessoas que palestrou no dia sobre o assunto, logo já se tem algumas perguntas e tópicos que a faculdade quer que a gente debata (que são introduzidos nos debates por essas pessoas), mas muito do que é discutido vem do entendimento que cada aluno teve dos textos que foram indicados para ler. Logo, se tu não leu, tu não sabe do que se está tratando em duas aulas, não vai ter uma opinião para apresentar, vai deixar de aprender muitas coisas e não vai conseguir escrever o teu “essay” no final da unidade, o que é essencial para que tu passe no “term“.

Quem me conhece sabe, eu adoro falar. E eu consegui compreender muito bem os textos, o que foi fastástico, porque mesmo meus colegas que vivem na Inglaterra há um tempo e já estão habituados a ter aulas e a pensar em inglês, alguns deles não compreenderam o segundo texto. Eu tinha opiniões sobre todos os assuntos e soube me expressar de forma coerente, e realmente participar dos tópicos super legais que meus colegas estavam gerando. E os temas debatidos são de fato muito interessantes. Passei todo meu trajeto de metrô de ida pensando em algumas coisas que eu achei importante no texto, e todo o trajeto de volta pensando em coisas que eu não tinha pensado antes. Pra quem ficou curioso, o tema era “Nature as Inspiration” e os textos debatidos eram a) sobre a atual “Kleneex Society”, que surgiu na cultura de que todos os produtos são descartáveis, a medida que os carros vão mudando de 2 em 2 anos, e computadores, e móveis, e que dessa forma, segundo o autor do texto, podem até considerar que as relações entre as pessoas sejam também um “produto” descartável.  (Muito medo dessas sociedades modernas). b) Sobre o significado da palavra “nature” e um debate sobre duas utilizações. Uma dos biólogos e ecologistas que consideram a natureza algo que deve ser preservado e respeitado e  que está sendo destruído e abusado pelo homem. Consideram a natureza algo, até então, intocado pelo homem. E o outro lado (que eu concordo um pouco mais, apesar de achar particularmente que natureza é algo muito mais amplo do que essas duas correntes de pensamento) é a opinião dos pós-modernistas que vêem a natureza como algo construído com o tempo e com uma certa hierarquia entre a natureza (essa segunda parte já não concordo exatamente). Mas o legal desse segundo texto, que foi o texto que nem todos entenderam, é que as duas teorias se baseiam no fato de que a natureza não exatamente existe. Tanto uma quanto a outra, é uma invenção do homem para simbolizar algo, que é visto então de formas diferentes. Extremamente louco e interessante!

Fico pensando na inteligência que é usada nas aulas na Central Saint Martins. As aulas realmente te fazem pensar mais, porque tu não escuta muito um discurso contínuo de um professor falando de forma direta um assunto. Tu lê opiniões que tem um fundamento, uma base de estudos, uma ciência por trás, e depois tu fala, verbaliza o que tu entendeu. É muito mais fácil apenas ouvir e tomar o que foi ouvido como o teu entendimento no assunto, do que realmente ouvir, ver, ler e compreender o que te foi mostrado e criar a tua própria visão sobre isso. Isso que é design. Design não é uma coisa única, homóloga para todos. É pegar uma informação de acesso a todos (tipo: O que é uma cadeira?) e conseguir representar os teus princípios, objetivos e  a tua bagagem histórica (o teu “Personal Inventry” como me ensinaram hoje) em algo novo. Então estamos estudando design, de forma que estamos fazendo “design” dos nossos próprios pensamentos. Dá pra entender? Estou empolgada, já não deve faze muito sentido.

A questão é que eu estou muito feliz. Vejo um ambiente que tem tudo para oferecer aos alunos, da forma mais inteligente que já vi até hoje, e cabe aos alunos saberem usar isso e terem o interesse. E essa é a parte mais legal. Os alunos da minha turma, diria que 96% da turma, são extremamente interessados e capazes. É uma aglomeração de energia, uma orgia louca de idéias, culturas e opiniões. Sinto um potencial louco querendo surgir….  doooope!